你知道學英語的所有竅門嗎？在我們的生活中，當我們學習英語，我們總是說，我們沒有一個好老師來帶領我們，我們不知道如何學習英語。那麼這篇文章將是為像你這樣的人寫的，我們將從中受益匪淺。
在我們的中國環境下，我們的英語學習夥伴，特別是那些想學英語，但沒有自己方向的人，很大一部分人認為沒有好老師，在學習英語的過程中感到困惑。有的朋友甚至報名參加網絡課或直播網絡課，聽老師“咕嚕咕嚕”說英語，誰能聽懂正在說的話，就漸漸失去了學習英語的動力。
首先，我想讓你明白一件事：“英語”只是一種語言，它是用來說的，不是用來考試的。所以我們必須非常明確定位，否則下麵的“提示”就沒有實際效果。
那麼，當我們學習英語的時候，我們可以從哪些小貼士中學到什麼呢？正因為這些小貼士可以幫助我們在學習英語的過程中變得更加清晰、有趣和積極。
用短語學英語
單方新增詞彙量是枯燥的，也就是說，單純地看詞彙量或其他背誦單詞的管道會讓大家感到很枯燥和厭惡。正因為如此，當許多受過中國教育的朋友學習英語時，他們前一天學習英語詞彙，後幾天就忘了。
“用短語擴大詞彙量”在英語學習中的突出特點是什麼？
許多優秀的教師或英語領導提倡用短語學習英語，這是一個很好的學習過程。通過短語，造句是非常可能的（我有機會在下麵的文章中添加100個常見的口語短語）。而且，我說以前是用英語說的，用短語的形式組合句子是很常見的，這和學單詞的管道是完全不同的。這些句子幾乎都是長句，而不是短句！
2短語包含很多俚語和習語。要學習任何語言，包括英語或漢語，我們必須學習其背後的文化俚語。這是語言本身的本質。我舉個例子：“房間裏的大象”。如果我們不瞭解這個短語背後的文化，誰想知道它的含義？大象在房間裏。這是錯誤的。我真正想表達的是“一些眾所周知卻故意忽略的東西”。只是比外國人多一點，但我們的母語真的能這麼說嗎？至少我不會那麼說。我好像沒有。
關聯場景示例以提高詞彙量
英語詞彙量的多少决定了英語水準的高低，但事實上，英語可以用簡單的詞彙在日常口語中表達出來。關鍵是你說話是否清晰準確。鑒於這一詞彙，什麼是“關聯場景實例以提高詞彙？”也許我的方法不是外部組織提倡的學習方法。
一般來說，校外學習機构提高詞彙量有一個辦法，比如“一個蘋果”：“一個獵人用獵槍打了一個蘋果，一群鳥嚇得飛走了”，然後我們可以從這句話中選取幾個詞：獵人，槍，蘋果，鳥，摔倒了，一群人，震驚了，飛走了等等。你看我們的分析，一個句子可以分成這麼多的單詞和短語，你明白我的意思嗎。
例如，以上是提高詞彙學習的有效手段，被外界廣泛使用和採用。我給你的原則基本上是一樣的。它是通過造句來提高詞彙量。你什麼意思？這是一個類似“起飛”的短語。我們最常知道它的意思：“起飛”，但它也包括“起飛、取消、删除、離開”等等。我們需要做的是在不同的場景中造句。我們用一本英語詞典，裡面有許多造句的例子。我們可以通過看句子和學句子來理解它的意思，從而提高我們的詞彙量。
細節因人而異。你可以選擇上面的方法或者下麵的方法。總之，兩者的原理和邏輯是一樣的，也是一樣的好的學習方法。你可以放心向他們學習。
好吧，這篇文章就到此為止。如果你在這篇文章中有相同的理想、感受和興趣，你可以關注自己。你的疑問和問題將在下麵的文章中講述。這些往往是你想知道的，而外國人從來沒有經歷過。
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